办事指南

奥巴马在测试方面的改变

点击量:   时间:2017-10-02 06:01:10

当奥巴马总统大约七年前就职时,它正在承诺“希望过度恐惧,团结而不是分裂”,因为他在第一次总统竞选活动的最后几天告诉选民不可能自由主义者和保守主义者团结一致的意外方式是反对他的政府的教育政策共同核心标准,这些标准于2010年首次发布(已有少数国家已经废除或正在审查这些标准),以及标准化测试的激增已经证明广泛不受欢迎的政府已经证明在权利方面,批评者认为共同核心是企图强制实施国家课程,而在左翼,怀疑论者指责技术专家信仰积累数据破坏真正的学习,歪曲学生和教师的能力Arne Duncan今年冬天离开教育部长,宣布在这个周末,他一直在听这些感叹“我不能告诉你我和教育工作者有多少次谈话,这些教育工作者可以理解地强调并担心在某些地方过分强调测试,以及测试和测试准备的时间是多少取消指示,“他说,同时公布了该部门的新测试行动计划根据计划,政府将向地方当局提供指导和资金,以减少测试,它表示,今后应该占不超过2%教学时间它补充说,所使用的任何测试必须是高质量的,必须对教师和家长透明,并且在评估教师和学生的表现时必须只是衡量许多人的一个衡量标准政府当局承认,自己的政策培养了“钻取和杀戮”测试准备,这些准备在过去几年中成为许多教室的特征“太多了ols,有不必要的测试,并没有足够的目的明确适用于评估学生的任务,消耗太多的教学时间和给教育工作者和学生造成过度的压力,“声明说:”政府承担部分责任,并且我们致力于成为解决方案的一部分“周一,大城市学校理事会进行的测试报告发布前宣布,公立学校学生平均参与在他们的学校生涯中进行了一百一十二次标准化考试,每个学生每年花费二十到二十五个上课时间参加考试(无数个小时专门为他们做准备;报告指出,该委员会的执行主任迈克尔·卡塞利(Michael Casserly)称,目前的测试系统“笨拙,语无伦次,[有时]不合逻辑,因此测试很普遍,从学前班到二年级 “报告中最具破坏性的方面是对测试教育效果的判断:这项为期两年的研究发现,在阅读和数学方面,测试时间和学生表现之间没有相关性”没有证据表明增加了测试时间提高学业成绩,“其作者写道为了强调测试行动计划的重要性,奥巴马在Facebook上发布视频信息在此,他向家长们提供了一个”流行测验“:他们宁愿让孩子在学校花更多时间A)学习演奏乐器,B)学习外语,C)学习如何编写HTML,或者D)进行标准化测试“如果你像大多数父母和老师一样,我会来自,你不会选择D我也不会,“总统说(他没有;他的女儿们参加了Sidwell Friends,这是一所私立学校,学生可以免除对公立学校同行的测试方案但总统并没有建议测试应该完全取消“适度,智能战略测试可以帮助我们衡量我们孩子在学校的进步,“他说,然后概述教育部门试图缓和其迄今为止的亲测试政策的方式父母和教育工作者肯定会感到宽慰,因为他们的反对意见已被听到,即使事实上,新的2%的测试上限不会减少测试,或者,在许多司法管辖区,根本不会减少测试 (通过计算一位名叫蒂姆法利的纽约州教师和博主,纽约州的2%上限转换为234小时的教学时间用于3 - 8年级的标准化测试这远远超过9小时那些刚才学生目前花在考试上的费用)总统的评论也没有解决教师评估中应该有多少体重测试结果的问题,近年来他们的表现越来越多地取决于他们提供的测试结果而不是在课堂教学质量的其他衡量标准,以及极度士气低落的影响和身体语言的学生也可能有理由在观看总统的视频信息时想知道在谈到价值时的惊人方式对于学生的测试,奥巴马突然猛地抬起头,长时间击打他的眼皮,同时断言测试“可以帮助他们......呃学习”如果这不是总司令最具指挥性的时刻,那可能是因为他知道测试方案,至少就目前实施而言,对于学生来说,在帮助他们方面效果有限,呃,学习伟大城市学校的报告指出,许多地区必须等待两到四个月才能向学校提供最终的州测试结果,这意味着他们在学年通常来得太晚,无法向教师提供有关如何在他们的照顾和指导下帮助或引导个别学生奥巴马回避相机 - 他的表现不如他自己的言语所强调 - 强调的是,因为他们目前至少被管理,测试结果最多总体上有意义这导致他们使用和过度使用而不是衡量个别儿童的能力,而是衡量教师和教育机构的表现Casserly在发布调查结果时表示,“重建更聪明的东西将需要相当大的努力”并不能激发政府的学习曲线将很快重新绘制的乐观情绪(Arne Duncan的继任者是教育部长John King,前新人约克州教育专员,迄今为止一直是标准化测试的声音捍卫者)父母想知道他们的孩子在学校的表现:在大城市学校的调查委员会中,有78%的父母同意或我非常同意衡量学生学习的内容很重要但是衡量与教学不同 - 当“评估”被理解为管理考试的同义词时,这种区别太容易被忽视听到总统的说法令人振奋承认测试的狂热已经失去控制,并见证他主张自己最好的老师的鼓舞人心的影响力当我回顾那些塑造我生活的伟大老师时,我记得的并不是他们准备我接受标准化考试的方式,“他说,在视频的一部分中,他的习惯坦诚似乎没有受到损害父母和教育工作者长期以来一直倡导更丰富,更有启发性的方式来评估孩子们课堂上的工作,